Сучасний розвиток освіти та суспільства ставить перед майбутніми вчителями-словесниками завдання оволодіння низкою ключових компетентностей, серед яких є мовно-комунікативна та інформаційно-цифрова. Зокрема, чинний професійний стандарт за професіями „Вчитель початкових класів закладу загальної середньої освіти”, „Вчитель закладу загальної середньої освіти”, „Вчитель з початкової освіти (з дипломом молодшого спеціаліста)” передбачає „здатність формувати і розвивати мовно-комунікативні уміння та навички учнів” (А1.4), а також „здатність ефективно використовувати наявні та
створювати (за потреби) нові електронні (цифрові) освітні ресурси” (А3.2). Кваліфікований учитель української мови та літератури, серед іншого, повинен уміти створювати якісні тексти різних стилів, а також публікувати їх на різноманітних цифрових ресурсах.