Член проєктної групи, декан філологічного факультету, к.ф.н., доцент Ярослав РЕДЬКВА окреслив цілі та завдання ОП, відзначив її унікальність. Адже освітньо-професійна програма має на меті підготовку висококваліфікованих фахівців у сфері філології, які володіють ґрунтовними знаннями з української мови та літератури, здатні здійснювати науково-дослідну, освітню, культурно-просвітницьку та видавничу діяльність.

Серед основних завдань програми згадано:

· формування фундаментальних знань з української мови, літератури, фольклору, історії української літературної мови, сучасних лінгвістичних і літературознавчих підходів;

· розвиток професійних компетентностей, необхідних для викладацької, перекладацької, видавничої, науково-дослідної діяльності у сфері філології;

· оволодіння навичками критичного аналізу та інтерпретації текстів різних жанрів і стилів у широкому історико-культурному контексті;

· забезпечення методологічної підготовки для проведення наукових досліджень у галузі мовознавства та літературознавства;

· формування комунікативних навичок, необхідних для ефективного професійного спілкування в академічному, освітньому, медійному та культурному середовищах;

· набуття практичного досвіду через педагогічну, редакторську, перекладацьку діяльність, проходження фахових практик та стажувань;

· підготовка до використання сучасних цифрових технологій у професійній діяльності, включаючи електронне редагування, коректуру, дистанційне навчання та мультимедійні засоби у викладанні;

· забезпечення академічної мобільності та залучення студентів до міжнародних освітніх і наукових проєктів;

· виховання етичних цінностей, формування культури академічної доброчесності та відповідальності у науковій і педагогічній діяльності.

Варто зазначити, що ОПП вирізняється комплексним, інноваційним та практикоорієнтованим підходом до підготовки фахівців у сфері філології. Її унікальність полягає у поєднанні глибокої теоретичної підготовки, сучасних методик викладання та широких можливостей професійної реалізації випускників.

Унікальність ОПП виявляється у її спрямованості на формування компетентностей, необхідних для роботи в різних сферах – освітній, науковій, медійній, видавничій, культурно-просвітницькій.

Однією з ключових особливостей програми є впровадження сучасних методик навчання, інтерактивних технологій, електронних ресурсів, що дозволяють студентам ефективно засвоювати матеріал. Використання платформи Moodle, електронних бібліотек, дистанційного навчання та мультимедійних засобів сприяє адаптації студентів до цифрового освітнього середовища.

Важливим аспектом унікальності є практикоорієнтованість програми. Вона передбачає активне залучення студентів до педагогічної, наукової та редакторської діяльності, участь у стажуваннях, проєктній роботі, міжнародних конференціях. Завдяки співпраці з освітніми, науковими та культурними установами студенти отримують можливість проходження практик у школах, університетах, видавництвах, засобах масової інформації, що значно підвищує рівень їхньої професійної підготовки.

Програма також надає унікальні можливості для академічної мобільності студентів та викладачів, що дозволяє їм здобувати досвід навчання в європейських університетах, брати участь у міжнародних грантових програмах, спільних дослідженнях та освітніх ініціативах.

Ще одним важливим аспектом є зосередженість на розвитку комунікативних навичок, що охоплює не лише опанування української мови на високому рівні, а й ознайомлення з принципами медіалінгвістики, редагування, роботи з текстами різних жанрів.

Програма відповідає сучасним вимогам ринку праці, що забезпечує конкурентоспроможність випускників. Вони можуть працювати не лише у сфері освіти, але й у журналістиці, видавничій справі, культурному менеджменті, державному управлінні, дипломатичній службі, а також у сфері цифрових комунікацій.

На зустрічі зі здобувачами освіти член проєктної групи, к.ф.н., доцент Олександр ПОПОВИЧ представив структуру освітньо-професійної програми.

Програма належить до першого рівня вищої освіти і розроблена для підготовки фахівців у галузі філології. Вона має комплексну структуру, що поєднує загальну та професійну підготовку, практичну діяльність, а також інноваційні методики навчання.

Навчальний план передбачає обов’язкові та вибіркові компоненти. Обов’язковий цикл включає дисципліни загальної підготовки, такі як філософія, психологія, педагогіка, українська та іноземна мови. Професійний цикл складається з курсів, що забезпечують глибоке вивчення української мови, літератури, діалектології, фольклору, історії української літературної мови та сучасних лінгвістичних підходів. Окремий блок передбачений для методики викладання, що формує практичні навички студентів у майбутній професійній діяльності.

Важливим елементом програми є практика, яка включає фольклорно-діалектологічну, наукову та педагогічну складові. Це дозволяє студентам застосовувати отримані знання у реальних умовах та набувати досвіду в освітній і дослідницькій сферах.

Оцінювання знань студентів відбувається за системою ECTS та національною шкалою, включає поточний і підсумковий контроль, курсові та кваліфікаційні роботи.

Як бачимо, освітньо-професійна програма забезпечує ґрунтовну теоретичну підготовку, розширює практичні навички, формує професійні компетентності, необхідні для успішної кар’єри у сфері філології, та відповідає сучасним стандартам вищої освіти.

Під час зустрічі студенти мали змогу поставити запитання, отримати вичерпні відповіді на уточнювальні запитання та висловити свої враження від навчання за програмою на спеціальності 035 Філологія (українська мова та література).